9月28日19点，全国职业院校三教改革背景下课堂革命典型案例提炼与开发实践研修班线上正式开课，通识教育部组织20余名骨干教师参加了该项目的培训。

此次培训旨在深化职业院校教师、教材、教法“三教”改革，推动实施基于职业工作过程的模块化课程、项目式教学，并通过具体的学习设计、教学组织、教学评价变革等,为职业院校实施“课堂革命”提供可借鉴的策略与方法。

此次培训邀请了武友德教授和孙诚博士授课。武友德教授通过举例分析优秀“ 课堂革命”教学案例的评价标准、阐释职业教育教材开发的技术路线，带领全体老师对职业院校教师、教材、教法“三教”改革进行了全面深入思考，讲解了课堂革命典型案例如何提炼以及“课堂革命”的优秀典型案例的开发策略与路径，并重点介绍了活页教材的使用案例。孙诚博士从解读职业教育各项新政策、阐释了专业建设与产业相适应的新动态、分析专业动态调整监测平台的新评价以及重申“三教” 改革迫在眉睫的新变革四个方面带领大家探索了新时代职业教育内涵的建设之路。

通识教育部参训教师纷纷表示收获良多。该培训让大家意识到了“三教”改革的必要性、紧迫性，为部门教师开展“课堂革命”案例的开发和提炼指明了方向和路径，有助于课程团队教师加快推进落实部门承担的“提质培优行动计划”的相关项目任务。