为深化《艺术鉴赏》课程教学改革，探索美育浸润新路径，3月12日，通识教育部组织开展《艺术鉴赏》课程实践拓展系列活动之首场“体验浸润：从笔墨到草木之间——自然材质美学体验”。活动将课堂延伸至智慧教室，带领学生在触摸自然、亲手创作中感受美学魅力。

活动以春晚创意秀《贺花神》片段开场，学生在古韵流转中感受“一月一人一景，一花一态一观”的东方审美意趣。教师结合白玉月令组佩的文化意象，引导学生理解古人观照自然、寄情万物的时间哲学，为后续实践打下美学基础。

在“自然材质美学体验”环节，教师系统讲解了色彩搭配、材质对比、韵律构成等美学原理，并将课堂所学与自然材料一一对应。学生面对琳琅满目的植物种子、木片、中草药等“草木之材”，从选材、配色到穿线、调整，将课堂上的形式美法则转化为手中的创作实践。一颗颗圆润的莲子、一片片温润的中药种子，在学生手中逐渐串联成独具个性的手串作品。

“以前在课堂上学色彩对比只是理论，今天自己选材时才发现，原来暖色与冷色放在一起真的会产生不同的情绪。”一位参与学生分享道。活动最后，学生手持作品交流创作心得。

本次活动是《艺术鉴赏》课程“三阶浸润”实践教学体系的第一阶。后续，课程还将持续推出“情境浸润：从课堂到展厅”艺术鉴赏教学实践、“创造浸润：数字经典活化创意大赛”，持续构建“体验-情境-创造”的完整美育链条，让工科生在美的浸润中提升人文素养。